设为首页 | 加入收藏 | 站内地图 |
关键词: 方案 校园欺凌 暴力

真诚关爱 倾听心声

2013/10/8 20:18:54 本站原创 尹宏一 字体:

 

真诚关爱  倾听心声

尹宏一

 

2013年高考已落下帷幕,文昌高中再一次以骄人的成绩完成了市教育局的要求。高三(5)班,作为2013年高考团队中的一员,也取得了令人满意的成绩,出色地完成了学校交给的任务。这一成绩的取得,得益于学校的正确领导,得益于年级组的大力支持,更得益于全体科老师的齐心合力,科学施教。今天,我能有幸在这里发言,心里百感交集。为这一路走来的孜孜以求欣喜,更为这一路收获的关爱帮助而感动。我们文昌高中的老师人人都是精英,个个都是强将。今天,我在这里,只想和大家交流心得,谈谈自己在工作中的一些体会。

    首先,我认为一个班级能否成功,很大程度上取决于任课教师的责任心和教学水平。作为班主任,特别是高三班主任,必须用真心经营科任教师这个团队,把这支队伍紧紧的拧成一股绳,当好这个团队的协调员。高三(5班)我是从高一一手带起来的,从高一到高三,因为工作的需要,科任教师略有调整,但不管是调整前还是调整后,我认为我和我的学生们遇到的都是文昌高中最优秀的教师。在班级管理过程中,为了及时了解学生的学习、心理及生活情况,我经常组织召开科任教师联系会,研究班情、分析学情,对学生进行集体会诊。这样,全班成为一盘棋,统一安排,统一行动,形成了强大的合力。老师们根据会诊后的结论及共同开出的“处方”,利用休息时间培优补短,加班加点,不计报酬。正是由于科任老师的共同努力,才能使高三(5)班在2013年高考中取得较好的成绩。

其次,作为高三班主任更要真诚的关爱学生,做好学生的心理医生。高三学生绝大多数都有升学的渴望,并能认识到考上大学,对自己未来工作、生活具有的重要意义。然而高考毕竟有很强的竞争性,并不是每个人都能如愿以偿,这就必然引起学生对学习成绩进退的看重和对升学的担忧,从而导致他们的内心不安、焦急与紧张,这种状况如果长期得不到有效调节就会诱发心理疲劳,产生消极的心态。班主任的一个重要角色是做好兼职的心理医生。我消除考生心理负重的对策有:①明确奋斗目标,激发学生的自信心。我们班的口号是:为山九仞,不可功亏一篑。十年寒窗,不负父母双亲。尽管近年高考升学率一直是很高的,但大多数学生对自己能否考上大学依然没有信心,老师的评价常常会对学生信心产生重大影响。因此,我根据每个学生的实际情况,帮助他们明确个人阶段奋斗目标,不断用目标激励、呼唤、鼓励他们,使他们能充分认识到自己刻苦学习的意义和取得的进步,拼搏的价值,变苦学为乐学。②保持平常心态。通过和学生细心、耐心的交流,让他们能带着一颗平常心去参加高考,不给他们造成太大的心理压力,制造良好的互助的班级气氛,把6月份看做平常的日子。我一直充分相信学生、接纳他们、接受现实,而且是全方位接纳。我还经常和家长交流:特别是三月会考后,与家长的交流就更多了。

到了高三,很多班主任会忽视班级常规工作的管理,也不会重视学校的相关活动。包括家长也是如此,认为高三是冲刺阶段了,只要把学习搞好就行了。高考是一个系统工程,绝不能顾此失彼。常规要求我是一天也不放松,早中晚到班的时间,自习课的纪律,教室寝室的卫生等一切照常。除了常规上的严格要求,我也非常重视班级活动的开展和学校活动的参与。比如每周一次的主题班会等活动,通过努力我们班还被评为先进班集体。别小看了这一张奖状,正是它让班级形成了一种精神,凝聚成了强大的力量。是班级不断成长前进的精神动力。

    有人说:世界上最小的主任是班主任,世界上最累的主任也是班主任。这话虽不无调侃之意,但确实道出了班主任工作的特点。班主任工作千头万绪,学生的问题层出不穷,有时不免焦头烂额,有时又觉心力交瘁。特别是高三班主任不仅要处理好一些日常的琐碎事务,更要懂得走进学生的心灵,倾听学生的心声,解决学生的实际困难,做学生走向成功的坚强后盾!为了学生更美好的明天,也为了自己为人师的责任,今后的日子里,我必将再接再厉,奋勇前进!

 

 

相关阅读:

网友评论: